强化“党建+思政”协同,构建“大思政课”育人体系

作者:孟芳 部门审稿人:郭昭昭 摄影: 视频: 单位:马克思主义学院 发布时间:2023-04-23 投稿时间:2023-04-23 点击量:869

为了进一步推动高校思政课教师党支部党建引领思政课教学工作,充分利用社会资源开展思政课教学,马克思主义学院形势与政策课教师于422日带领学生前往新四军镇句金丹四县抗敌总会旧址进行参观学习。四县抗敌总会位于丹徒宝堰镇,总会成立时,茅山地区已沦陷半年之久,在复杂的斗争形势下,陈毅及其他领导同志审时度势,确定成立四县抗敌总会,动员各阶层力量一致抗日,坚决贯彻执行党的抗日民族统一战线政策。

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193910月,毛泽东在《共产党人》发刊词中总结中国共产党18年革命斗争的历史经验时指出:“统一战线武装斗争党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝”。无论是在战争年代还是和平年代,统一战线政策都发挥了重要的不可替代的作用。四县抗敌总会的成立和相关工作的开展是中国共产党坚持抗日民族统一战线政策的具体生动实践。在四县抗敌总会参观学习的过程中,形势与政策支部教师根据参观学习的内容进行了思政课现场教学,向在场的同学阐述了中国共产党在国民革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期等不同时期的统一战线政策,加深了同学们对于中国共产党在各时期统一战线的认识。

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师生们参观了位于四县抗敌总会附近的宝堰镇退役军人主题公园。退役军人主题公园陈列了59式坦克、PTZ-89自行反坦克炮和63式装甲输送车,这两辆坦克及装甲车见证了我军军工发展的历史。退役军人主题公园还陈列了新四军军史、部分在宝堰牺牲的革命烈士事迹及有关党史介绍的展示牌和宣传栏牌等,是进行爱国主义教育和国防教育的重要途径。

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思政课是立德树人的关键课程,高校思政课教师党支部要坚持以党建引领思政课教学,坚持党建与思政课教学双向深度融合,以高质量党建促进思政课教学高质量发展。思政课教学不能简单地照本宣科,要善用各种社会资源,强化思政课与实践的联系,构建“大思政课”育人体系,根据教学需要将中国共产党历史结合地方革命和建设实践,探索理论教学、现场教学和案例教学相结合的思政课教学的有效模式,丰富思政课教学的理论与实践,才能更好地提高思政课教学的实效性。


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